後二日で今週も終了。
疲れているときは無理をしない。ゆっくり寝る。ゆっくり休む。
朝早くおきて読書するのも愉しみだが、疲れているときは、その分を睡眠にあてたほうがよい。
疲れがとれてから、読書を楽しめばよい。
人生百年。まだまだ読書を楽しめる時間はある。
仕事も順調。
今日と明日でしっかりと準備をする。
掲示物、授業の教材研究。さらに、金曜日の放課後はKHの経路確認もしておく。
放課後、たっぷりと教室 DWの時間を確保できている。
教材研究をじっくり行い、実践ノートをつけ、やるべき仕事を淡々と進めていく。
あと２０数年はこの教師の仕事で食っていくのだ。
自分の技を磨いていけ。
心も磨いていけ。
体力をつけていけ。
心、技、体。この３つをしっかりと鍛え、磨き上げていくのだ。
いつかチャンスはくる。
今は下座行に励めばよい。
自分の信念を貫き、自分の働き方を貫く。
中教審の特別部会から出された素案をプリントアウトした。
自分の今後の働き方の戦略をさらにブラッシュアップするために、原典をしっかり読み込んでいく。明後日土曜日にやっていこう。
仕事着はユニクロで十分である。
普段着はパタゴニアが良い。
しかし、ウエストがきつい。
自分の腹回りの肉が邪魔している。
この肉をいかにして削っていくか。
短期では無理だ。
長期的に考えて、淡々と実行していくしかない。
腹回りの減量
１ 常にドローインを意識する。
２ 夕食後のアイスをやめる。
３ 時々断食する。
４ 読書中、腰骨を立てる。
この４つの戦略を十年かけてやっていく。
それが唯一の道だ。
近道はない。
それまでどうするか。
ズボンを身体にあうものにする。
立っているときは、ジャストフィットのジーンズだったが、自転車を漕ぐ時がきつい。
自転車でも快適なズボンに変えればよいのだ。
あれこれ試して実験していけばよい。
実験上手は上達上手である。
ユニクロならば、あれこれ試してもそれほどの費用はかからない。
仕事着なのだから、割り切って、ユニクロで自分に合うものを探していく。
毎朝の読書が楽しい。
自分にとっての遊びであり、学びでもある。
本日から、内田樹『直感はわりと正しい』を読み始めた。
この一冊だけでは飽きるので、同時並行で、『アフリカの日々』も読み進める。
どちらも面白い。
内田のほうは、短文でサクッと読める。
考え方や論理の進め方が勉強になる。
このような考え方も自分の技の一つとして習得したい。
アフリカのほうは、遠い大地を間接的にでも体感できる。
読み進めていくと、アフリカの大地に自分が立っているような感覚を覚える。
これが読書の良いところだ。
たった数千円で、アフリカを体感でき、優れた学者の考えを学べる。
間接的に、この朝の読書が自分の教育実践に役立ってくる。
自分の教育哲学を磨いていってくれる。
そして、人生の愉しみにもなる。
読書は最高の無料オプションだ。
仕事も順調。
日々の生活を規則的に送れている。
金曜日のSKに向けて、やるべき準備を進めていく。
放課後の孤独な作業をどれだけ集中してやれるか。
ここが勝負の分かれ目となってくる。
小説『黄色い家』を読了。
面白くて、あっという間に読み終えてしまった。
お金がない、困窮の中でどうやって生き抜くか。
女性がこの社会の中で、まっとうに、仲間たちと生き抜くことの大変さがよくわかった。
女性の貧困、これがこの小説のテーマだ。
お金とどう向き合い、人生を全うするか。
黄美子さんは、ある意味では、お金からは程遠い人物だ。
お金に執着はない。
お金を稼ぐこともできない。管理もできない。
しかし、お金ではなく、人生で大事なものを持っている。
それは優しさであり、温かさであり、生き抜く強さである。
そして、仲間を大切にし、仲間に助けられ、生きている。
花と黄美子は対比的に描かれている。
花のほうが、現実的には生き抜いていけそうな気がするが、大部分の人と同じで、本当に大事なものを見失っている。
だから、花の葛藤が胸に響く。
そして、大事なものを持ち続け、自分の生き方を貫く黄美子に惹かれる。
自分はどう生き抜くか。それを考えさせられる小説だった。
自分の過去の体験とも重なる部分もあった。
家族の問題、親の問題。お金の問題。
現在の自分はどうか。
小学校の教師を二十年以上続けていることで、ある程度のゆとりはできている。
そして、自分が自分らしく生き抜くための時間も確保できている。
教師の身分は保証されている。
法に反して捕まらない限りは、首になることはめったにない。
だから、
自分は自分の信じる道を進み続ける。
子どもにとって価値ある教師を目指す。
七十歳まで教師を続け、稼ぎ続ける。
そのための戦略をしっかりと練っていくのだ。
一週間終了。
あれこれ試してみて、手応えもあり。反省もあり。
これをあと二十年間は続けていくのだ。
新聞だけでなく、原典にあたり、今後の流れを予想していく。
今後どうなっていくか。
調整手当てが維持されたことで、教師の働き方改革は終わった。
今後、小手先の改善がされることはあっても、根本的な改善は無理だろう。
そうなれば、ますます、教師崩壊は近づいてくる。
教師の世界の泥舟は沈んでいく。
そこで、自分がどうやって生き抜くか。
自分は自分で舟を造るしかない。
自分で舟を造って、沈まずに漂う。
定年まで２０数年間を自分の舟で進んでいく。
溺れないようにする。
沈まないようにする。
自分の舟とは何か。
しっかり元気に働ける丈夫な体。これがまず第一の舟だ。
次に確かな授業の技量。指導の腕。
この２つがあれば、教師の世界で生き残っていける。
さらに、メンタル。タフな心。
これは読書で養えるはずだ。
心、技、体。
この３つを鍛え、磨いていく。
それが自分にとっての舟づくりだ。
さらに、定年後の仕事、生きがいを作り出す。
これはKKH.
この修業を二十年間続けていき、自分の書く力を磨いていく。
今日１日頑張れば花の土曜日がやってくる。
しっかり仕事をして、美味しい夕飯を食べよう。
朝の日課がいくつかできずにいた。
今朝は快適に目覚める。順調に朝の日課をこなしていく。
この朝の日課の積み重ねが自分を磨き、鍛え上げてくれる。
小説『漂流』を読了。
面白い小説だった。
長平たちが舟を自力で創って島から脱出したように、自分も自分の舟を造る。
自分にとっての舟は何か。
教師としての技量であり、KKのための腕である。
それらを磨き上げていき、教師として定年まで仕事を全うした上で、定年後は書いて稼ぐ。
この目標に向けて、自分が今やるべきことを淡々とやっていくのだ。
教師としての技量を磨く。
教師修業を独学で続ける。
もうサークルやセミナーには行かない。
自分の書斎で研究を続ける。
自分の教室で自分の実践を磨き続ける。
体づくりも同じだ。
ジムにはいかない。
自分一人で運動を続ける。
自分の体を鍛え、体を動かす技術を磨いていく。
独学で自分は生き抜いていくのだ。
今週もあと二日で終了。
だんだんと疲労がたまってくる。
こういう時はしっかり睡眠をとるに限る。
いつもより２時間多く寝る。
これですっきり。
朝定時におきて、日々の日課をしっかりこなしていくことも大切だ。
しかし、長めに睡眠をとって、日中にフル回転できるようにすることも大切。
この２つのバランスをうまく取りながらやっていくとよい。
日中の指導は手応えあり。
授業もだんだんリズムにのってきた。楽しくできている。
放課後の会議。同時進行で作業を進める。
もちろん話もしっかり聞く。
自分の番では、意見を端的に短く述べる。
同時並行作業ができるのがプロの力量だ。
時間も短縮できる。
日々の生活の流れがスムーズに流れているので、快適だ。
あとはここからもう一歩二歩と詰めの作業をしていく。
毎時間の授業で、しっかりと一人ひとりをほめる。
厳しさも少々いれる。
楽しさと優しさと厳しさ。この３つを自分なりの絶妙のバランスでとっていくことが大事だ。
服装も自分の定番が決まってきた。
